Les questions que se posent les formateurs avant de commencer.
Un laboratoire d'objets connectés qui fonctionne dans le navigateur. Vos étudiants placent des capteurs et des passerelles sur une carte, les programment, et observent ce qui circule sur le réseau — sans aucun matériel.
La propagation radio est simulée : la distance et la puissance décident de ce qui passe et de ce qui se perd. Un nœud trop éloigné de sa passerelle ne joint pas le réseau, exactement comme sur le terrain.
Rien. Tout se passe dans le navigateur, côté formateur comme côté étudiant. Aucun droit d'administration n'est requis sur les postes, ce qui évite le passage par le service informatique de l'établissement.
Un navigateur à jour et une connexion suffisent. Les travaux pratiques s'exécutent sur nos serveurs, pas sur les machines de la salle.
Non. C'est la raison d'être de la plateforme : plus de capteurs à acheter, à réparer ou à remplacer, et plus d'interférences radio entre les groupes d'une même salle.
Les nœuds simulés répondent aux mêmes commandes AT que le matériel réel, et le serveur réseau est un vrai ChirpStack — ce que vos étudiants apprennent ici s'applique tel quel à un déploiement physique.
Créez une cohorte, puis générez son code d’inscription : chaque étudiant crée lui-même son compte sur la page « Rejoindre une cohorte ». Vous préférez distribuer des identifiants ? Importez la liste depuis un fichier CSV (nom, prénom, adresse e-mail) : la plateforme les génère et vous rend un fichier à distribuer.
Choisissez ensuite un blueprint — il fixe les règles du TP : nombre de passerelles et de nœuds autorisés, taille de la zone, protocole. Ouvrez la session, et chaque étudiant retrouve son propre laboratoire isolé.
Vous suivez l'avancement en direct depuis votre espace, et vous clôturez la session quand vous le décidez.
LoRaWAN, LoRa en point à point, Zigbee, Thread et NB-IoT. Chacun s'accompagne du logiciel métier réel — ChirpStack pour LoRaWAN, par exemple — et non d'une imitation.
Les pages Protocoles décrivent en détail ce que chacun permet de faire faire à une classe.
Une session reste ouverte tant que vous ne la clôturez pas : aucun minuteur ne l'interrompt en plein TP. À la clôture, les laboratoires sont détruits et les ressources libérées.
Les configurations sont exportables avant la clôture, ce qui permet de reprendre un TP d'une séance à l'autre.
Oui. La création de compte est libre et donne accès à l'offre Découverte, sans carte bancaire : de quoi monter une première session et la faire tourner avec un petit groupe.
Les étudiants n'ont jamais de compte payant — seuls les formateurs sont abonnés.
Écrivez-nous à contact@ofnir.fr en décrivant votre contexte — nombre d'étudiants, protocoles visés, contraintes de votre établissement. Nous répondons avec une proposition adaptée plutôt qu'un tarif générique.